故事開場
《職場陷阱》讀完一段才發現漏看某個動作，可以回想當時視線如何移動，找出畫面安排與閱讀習慣之間的關係。把事件發生和資訊揭露分開，較容易討論敘事的速度。慢下來也能形成期待。
節奏的起伏有時很小，回想一回讀完後的心情，再找出幾個變化位置，也是一種細讀的方法。不急著要求每一頁有進展，先看看它正在處理什麼。讀得順並不表示沒有疑問，也可能只是問題被放在合適的位置。
閱讀線索
一個情緒尚未落下就換到下一段，感受上的落差可以記錄。小插曲如何收束可以看。短篇幅也可能資訊很多。
用簡短筆記標出閱讀時自然加速與放慢的位置，回顧起來更容易說清楚對節奏的實際感受。讀速變化可以有意識記下。比較快讀和重讀的經驗時，可以記錄第二次才注意到的停頓，看看原先的速度感是否因資訊熟悉而有所改變。
適讀方向
重點之間需要一些距離。轉場之前的空隙也可讀。若某段讓自己急著跳過，先確認是不是已經帶著期待只想找某個答案，再回頭看看被略過的內容是否提供了其他閱讀面向。
資訊揭露的順序和事情發生的順序不一定相同，整理兩者的差別，可以減少對節奏快慢的混淆。敘事是否給人喘息的空間，可以看看重要反應之後有沒有時間回想，但讀者實際需要的停留仍各有不同。起伏的強弱不妨分開說。
閱讀問答
館長是大野狼好看嗎？
清楚的時間提示能幫助銜接，但閱讀時也可觀察它是否足以讓自己理解前後相隔多久，或仍然必須依靠額外的猜測補上。節奏較快的部分，可以稍後另讀一次，看看原先有沒有忽略表情。快讀與細讀可以輪流嘗試。
騙局在哪裡看？
觀察一回如何結束，有助於理解接續閱讀的期待從何而來。閱讀停頓之後重新接續，可以先看前一頁的最後幾格。節奏的輕重有時藏在翻頁前後，重看相鄰兩頁即可比較。
看完雨色可可還能看什麼？
情緒收束的位置和事件結束的位置，可以分開找找看。每回都停在相似位置時，可以留意它們如何建立期待。討論某一回是否太短，不妨分別看它承接了什麼、完成了什麼，以及留下什麼，而非只計算頁數。
資料說明
頁面的空白並非只能當作沒有內容，也可以觀察它如何改變視線停留的時間，以及前後對白的分量。分段的位置可以比較。
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